Alexandre Sayad

Alexandre Sayad é jornalista, educador, escritor e palestrante, com uma trajetória construída na conexão entre educação, comunicação, mídia, inovação e tecnologia. Mestre em Inteligência Artificial e Ética pela PUC-SP, também possui especialização em negócios digitais pela Universidade da Califórnia, Berkeley, e desenvolve sua atuação em torno de questões cada vez mais presentes na educação e na sociedade: como formar pensamento crítico, compreender o impacto das mídias e preparar pessoas e organizações para um mundo atravessado pela inteligência artificial.

Atualmente, é diretor e fundador da ZeitGeist Educação, organização voltada a projetos de educação, mídia e cultura, e mantém uma atuação internacional ligada à educação midiática. Em 2026, passou a integrar o Global Board da UNESCO Media and Information Literacy Alliance, como representante especialista em Inteligência Artificial. Anteriormente, já havia exercido por dois mandatos a liderança da aliança global da UNESCO dedicada à alfabetização midiática e informacional.

Sua relação com educação, comunicação e inovação vem de longa data. Em 1999, participou da fundação da Cidade Escola Aprendiz e, desde então, desenvolve projetos, consultorias, formações, aulas e palestras para escolas, empresas, governos e organizações do terceiro setor, no Brasil e no exterior. Segundo sua biografia oficial, já realizou palestras e atividades acadêmicas em mais de 15 países e em universidades estrangeiras.

Seu trabalho parte especialmente das transformações provocadas pelas mídias, pelos ambientes digitais e, mais recentemente, pela inteligência artificial. Em vez de tratar tecnologia apenas como ferramenta, Sayad direciona o debate para a forma como algoritmos, plataformas e novos meios de comunicação interferem na maneira como aprendemos, buscamos informação, construímos opiniões e tomamos decisões.

Esse olhar ganhou ainda mais relevância com sua pesquisa sobre inteligência artificial e pensamento crítico. Sayad é autor de Inteligência Artificial e Pensamento Crítico: Caminhos para a Educação Midiática, obra baseada em sua pesquisa de mestrado na PUC-SP e dedicada à relação entre algoritmos, informação, educação e capacidade crítica.

A educação midiática ocupa um lugar central em sua trajetória. Para Alexandre Sayad, aprender a lidar com informação e mídia não é uma competência restrita à escola ou à infância. Trata-se de uma aprendizagem contínua, necessária para compreender conteúdos, reconhecer contextos e interesses, conviver com ambientes digitais e participar de forma mais consciente da sociedade. Essa perspectiva aproxima suas palestras de discussões sobre desinformação, inteligência artificial, cultura digital, ética e cidadania.

Sayad também apresenta o programa Idade Mídia, no Canal Futura, e escreve para a Revista Educação. Integra ainda iniciativas e organizações relacionadas à educação midiática, comunicação e pesquisa, mantendo uma atuação que combina experiência prática, produção intelectual e participação em redes internacionais.

Como palestrante, Alexandre Sayad pode conversar tanto com o universo educacional quanto com empresas e lideranças interessadas em compreender as consequências da transformação digital. Seus conteúdos ajudam a ampliar o debate sobre como aprender em um cenário de mudanças permanentes, como desenvolver pensamento crítico diante da abundância de informação e qual deve ser o papel humano em uma sociedade cada vez mais mediada por algoritmos e inteligência artificial.

Para organizações que buscam uma palestra sobre inteligência artificial sem limitar a discussão a ferramentas e produtividade, seu diferencial está justamente na conexão entre tecnologia, educação, ética, mídia e comportamento. Em palestra realizada na Bett Brasil, por exemplo, Sayad abordou diretamente o desafio de educar em um contexto marcado pela inteligência artificial e pela desinformação.

Temas de palestras

Inteligência Artificial, Pensamento Crítico e Desinformação
Uma reflexão sobre como a inteligência artificial e os algoritmos estão interferindo na maneira como acessamos informações, construímos conhecimento e interpretamos a realidade. Alexandre Sayad conecta IA, educação midiática, pensamento crítico e ética para discutir quais competências humanas se tornam ainda mais importantes em uma sociedade mediada por tecnologia. O tema está diretamente relacionado à sua produção acadêmica, ao livro Inteligência Artificial e Pensamento Crítico e à sua atuação atual como especialista em IA no Global Board da UNESCO MIL Alliance.

Educação Midiática: Como Pensar Criticamente em uma Sociedade Imersa em Mídias
Como distinguir informação relevante em meio ao excesso de conteúdos, plataformas, redes sociais e novas formas de comunicação? A palestra apresenta a educação midiática como uma competência essencial para interpretar informações, compreender contextos, fazer escolhas mais conscientes e exercer pensamento crítico diante das transformações do ambiente informacional. Esse é um dos eixos centrais apresentados oficialmente por Alexandre Sayad em seu trabalho.

Lifelong Learning: Aprender ao Longo de Toda a Vida
Em um mundo no qual conhecimentos, profissões e tecnologias se transformam rapidamente, aprender deixa de ser algo restrito à escola ou à universidade. Alexandre Sayad discute por que a aprendizagem contínua se tornou uma competência estratégica para indivíduos e organizações e como empresas, governos e instituições podem responder ao desafio de formar pessoas para uma realidade em permanente mudança.

Educação de Qualidade para um Mundo em Transformação
Quais são os elementos fundamentais de uma educação capaz de acompanhar as transformações da sociedade? A partir dessa provocação, Sayad discute educação, cultura, comunicação e tecnologia, questionando modelos tradicionais e apresentando caminhos para uma aprendizagem mais conectada às demandas da contemporaneidade.

Formação de Educadores na Idade Mídia
A presença constante de tecnologias, plataformas digitais e novas linguagens exige uma revisão do próprio papel do educador. Nesta abordagem, Alexandre Sayad discute as competências necessárias para ensinar e aprender em uma sociedade conectada, na qual professores deixam de ser apenas transmissores de conteúdo e passam a atuar também como mediadores de informação, experiências e conhecimento.

Empresas, Governos e o Desafio da Aprendizagem Contínua
A transformação tecnológica não afeta somente escolas. Organizações e governos também precisam desenvolver estruturas capazes de acompanhar mudanças cada vez mais rápidas. A palestra provoca líderes e gestores a refletirem sobre aprendizagem permanente, atualização de competências e criação de ambientes capazes de lidar melhor com inovação e transformação.

Todos Somos Educadores em uma Sociedade em Rede
Em uma sociedade na qual qualquer pessoa pode produzir, compartilhar e amplificar informações, ensinar e influenciar deixaram de ser atividades exclusivas de instituições formais. Sayad propõe uma reflexão sobre responsabilidade, comunicação e aprendizagem em rede, mostrando como nossas interações também participam da construção do conhecimento coletivo.

Família e a Nova Rede de Aprendizagem
Qual é o papel das famílias diante de um ambiente no qual crianças e jovens aprendem simultaneamente pela escola, redes sociais, plataformas digitais, vídeos, influenciadores e inteligência artificial? A abordagem amplia a discussão sobre educação para além da sala de aula e analisa a responsabilidade compartilhada entre família, educadores e sociedade na formação das novas gerações.

AT 08-26