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HomeManu Bezerra é educadora, palestrante e criadora da abordagem educacional Costura de Ideias, uma proposta pedagógica que integra criatividade, design educacional e processos de aprendizagem para apoiar escolas e educadores na construção de práticas mais autorais, significativas e conectadas com os desafios contemporâneos da educação.
Manu Bezerra é educadora, palestrante e criadora da abordagem educacional Costura de Ideias, uma proposta pedagógica que integra criatividade, design educacional e processos de aprendizagem para apoiar escolas e educadores na construção de práticas mais autorais, significativas e conectadas com os desafios contemporâneos da educação.
Com uma trajetória dedicada à formação de professores e lideranças educacionais, Manu desenvolve experiências formativas que estimulam o pensamento criativo, a autoria pedagógica e a construção de culturas de aprendizagem mais colaborativas e inovadoras dentro das escolas. Seu trabalho parte da ideia de que educar também é tecer ideias, conexões e sentidos, fortalecendo ambientes onde professores e gestores possam experimentar, refletir e criar novas possibilidades para ensinar e aprender.
Em suas palestras e formações, Manu articula conceitos do design de experiências de aprendizagem, rotinas de pensamento e inteligências criativas, convidando educadores a tornarem o pensamento visível, ampliarem repertórios pedagógicos e desenvolverem práticas mais conscientes e intencionais.
Sua abordagem também valoriza dimensões essenciais do processo educativo, como a escuta sensível, a imaginação, o protagonismo docente e o reconhecimento dos saberes construídos em comunidade. A partir dessas perspectivas, propõe caminhos para que escolas cultivem culturas pedagógicas mais criativas, reflexivas e conectadas com a realidade dos estudantes.
Como criadora da metodologia Costura de Ideias, Manu reúne metodologias, materiais e experiências que apoiam gestores e professores no desenvolvimento de uma gestão pedagógica criativa e de práticas docentes autorais, promovendo aprendizagens mais significativas e alinhadas às demandas de um mundo em constante transformação.
Temas de Palestras:
Design Educacional para Lideranças
Tema: Como criar cultura de autoria e ampliar a percepção de valor das escolas.
A palestra apresenta como o pensamento de design pode ser aplicado à liderança educacional para fortalecer culturas de autoria nas equipes escolares. A partir de conceitos e práticas de design educacional, propõe estratégias para construir ambientes de aprendizagem mais criativos, colaborativos e conectados aos desafios contemporâneos da educação.
Resultados esperados
- Ampliação do repertório pedagógico
- Fortalecimento da cultura de autoria nas escolas
- Reflexão sobre práticas educacionais contemporâneas
Educação na Era do Like
Tema: Inteligências criativas para um mundo em movimento.
A palestra discute as competências necessárias para educar em um mundo em constante mudança, abordando o pensamento criativo sob a perspectiva de avaliações internacionais como o PISA e explorando rotinas de pensamento aplicadas à prática docente.
O encontro também apresenta as quatro inteligências do pensamento criativo:
Inteligência Afetiva: escuta sensível, vínculos e cuidado com o outro.
Inteligência Artística: imaginação, sensibilidade estética e expressão criativa.
Inteligência Autoral: protagonismo, tomada de decisão e experimentação.
Inteligência Ancestral: valorização da memória coletiva e dos saberes da comunidade.
Resultados esperados:
- Ampliação de repertório pedagógico
- Reflexão sobre práticas contemporâneas
- Estímulo à criatividade na prática docente
Do Insight ao Verbo
Tema: Inteligências que tornam a aprendizagem visível.
A palestra explora como transformar ideias em ações pedagógicas concretas por meio do design de experiências de aprendizagem. A partir do framework “Do Insight ao Verbo”, apresenta caminhos para transformar ideias, reflexões e percepções em práticas pedagógicas intencionais.
São discutidas rotinas criativas, metacognição e processos de autoria que ajudam educadores a tornar o pensamento visível e a fortalecer aprendizagens significativas.
Resultados esperados:
- Criação de experiências de aprendizagem mais intencionais
- Fortalecimento da autoria pedagógica
- Transformação de ideias em evidências de aprendizagem