Bárbara Carine

Bárbara Carine Soares Pinheiro é professora, pesquisadora, escritora, empresária e palestrante, reconhecida por sua atuação nos debates sobre educação antirracista, letramento racial, diversidade, relações étnico-raciais e descolonização do conhecimento. Sua trajetória conecta produção acadêmica, educação, literatura e reflexão social, levando temas complexos para diferentes públicos por meio de uma comunicação acessível e fundamentada.

Formada em Química e Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), Bárbara é mestra e doutora em Ensino de Química pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências da UFBA/UEFS. Também realizou estágio de pós-doutorado na Cátedra de Educação Básica do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP). É docente do Instituto de Química da UFBA e desenvolveu parte importante de sua trajetória acadêmica pesquisando formação de professores, diversidade no ensino de Ciências e perspectivas crítico-decoloniais.

Além da universidade, Bárbara Carine é idealizadora, sócia e consultora pedagógica da Escola Maria Felipa, instituição dedicada a uma proposta educacional afro-brasileira. A experiência à frente do projeto educacional aproxima sua produção acadêmica da prática cotidiana da educação, especialmente em questões relacionadas à identidade, pertencimento, representatividade e construção de ambientes educacionais antirracistas.

Como escritora, tornou-se uma das vozes de destaque da literatura contemporânea voltada à educação e às relações raciais. É autora de obras como Como ser um educador antirracista, Querido estudante negro, Educando crianças antirracistas, E eu, não sou intelectual?, Mulheres negras na ciência e História preta das coisas: 50 invenções científico-tecnológicas de pessoas negras.

Em 2024, Como ser um educador antirracista venceu o Prêmio Jabuti na categoria Educação, um dos principais reconhecimentos da literatura brasileira. Antes disso, @Descolonizando_Saberes: mulheres negras na ciência esteve entre os finalistas do Jabuti 2021, enquanto História preta das coisas chegou à final da premiação em 2022.

Nas palestras, Bárbara Carine conecta educação, racismo estrutural, racismo institucional, equidade racial, representatividade, ciência e transformação social. Sua abordagem parte de conceitos e pesquisas, mas também de experiências concretas na educação e na formação de professores, aproximando o debate das situações vividas em escolas, universidades, empresas e outras instituições.

Sua participação pode contribuir especialmente para eventos que buscam aprofundar discussões sobre diversidade e inclusão, educação antirracista, relações étnico-raciais, segurança psicológica, formação de educadores e construção de ambientes mais equitativos. Em eventos institucionais recentes, Bárbara também tem levado essas reflexões ao contexto das organizações, relacionando racismo institucional, pertencimento e segurança psicológica.

Bárbara Carine reúne uma combinação relevante entre pesquisa acadêmica, experiência educacional, produção literária e atuação como palestrante. Em vez de tratar diversidade e antirracismo apenas como conceitos abstratos, sua abordagem relaciona história, educação, sociedade e estruturas institucionais, favorecendo uma compreensão mais ampla de como desigualdades são produzidas e de quais caminhos podem ser construídos para enfrentá-las.

Temas de palestras

Como ser um educador antirracista - Educação, práticas antirracistas e transformação da sociedade.
Uma reflexão sobre o racismo estrutural e o papel da educação na construção de uma sociedade efetivamente antirracista. Bárbara Carine discute conceitos fundamentais relacionados às relações raciais e propõe caminhos para repensar práticas pedagógicas, formação de educadores e a própria maneira como conhecimentos, referências e identidades são apresentados nos espaços de aprendizagem.

Formação de Educadores/as na Perspectiva Antirracista - Formação docente, relações étnico-raciais e práticas pedagógicas.
Voltada especialmente a professores, gestores e profissionais da educação, a palestra discute caminhos para incorporar uma perspectiva antirracista ao cotidiano escolar. O conteúdo aborda a presença das culturas negra e indígena na educação, o fortalecimento do protagonismo dos estudantes e o papel de educadores na construção de práticas pedagógicas comprometidas com diversidade e equidade.

Educação Decolonial e Antirracista no Ensino de Ciências - Ciência, currículo, diversidade e novas perspectivas de conhecimento.
A palestra propõe ampliar as referências utilizadas no ensino de Ciências, questionando perspectivas exclusivamente eurocentradas e discutindo contribuições africanas e afrodiaspóricas para a produção do conhecimento científico. O tema dialoga diretamente com a trajetória acadêmica de Bárbara Carine e com suas pesquisas sobre diversidade, formação docente e ensino de Ciências.

O enfrentamento ao racismo institucional como via de segurança psicológica - Equidade racial, organizações, pertencimento e segurança psicológica.
Uma palestra especialmente relevante para empresas e instituições. Bárbara Carine aborda como o racismo também se manifesta nas estruturas organizacionais e discute caminhos para construir ambientes em que profissionais de diferentes grupos raciais encontrem condições reais de acesso, permanência, participação e pertencimento. A palestra relaciona educação antirracista, racismo institucional e segurança psicológica.

Educação Antirracista para as Infâncias - Infância, identidade, educação e práticas antirracistas.
Uma reflexão sobre como questões raciais atravessam a formação das crianças e sobre a responsabilidade de famílias, escolas e educadores na construção de referências mais plurais desde os primeiros anos de vida. A palestra aborda práticas antirracistas na primeira infância e caminhos para criar ambientes nos quais diferentes identidades sejam reconhecidas e valorizadas.

O impacto do racismo na infância e adolescência - Identidade, ancestralidade e desenvolvimento de crianças e adolescentes.
A palestra discute os impactos das relações raciais na infância e na adolescência e a importância de ambientes educacionais capazes de reconhecer diferentes identidades, histórias e referências culturais. O conteúdo aproxima educação antirracista, ancestralidade e práticas pedagógicas comprometidas com a formação integral de crianças e jovens. 

AT 09-26