Fábio Otuzi Brotto

Fábio Otuzi Brotto é cofundador do Projeto Cooperação, educador, psicólogo e uma das principais referências brasileiras em Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação. Há mais de três décadas dedica sua trajetória à criação de ambientes colaborativos e ao desenvolvimento de práticas que utilizam a cooperação como caminho para aprendizagem, convivência e transformação de pessoas, equipes e organizações.

É Mestre em Ciências do Esporte pela UNICAMP, Bacharel em Psicologia pela Universidade São Marcos e Licenciado em Educação Física pela FEFISA. Sua própria história com a cooperação nasceu também do esporte: praticou basquete, futebol, handebol e judô e foi técnico de basquete antes de direcionar sua experiência para o estudo e a disseminação dos Jogos Cooperativos.

No Projeto Cooperação, participa do desenvolvimento da Pedagogia da Cooperação, abordagem aplicada a empresas, escolas, governos e comunidades. Seu trabalho busca criar relações mais colaborativas por meio de aprendizagem compartilhada, confiança, diálogo, participação e inteligência coletiva.

Ao longo dessa trajetória, Fábio passou a levar a cooperação para diferentes contextos de aprendizagem e desenvolvimento humano. Suas experiências mostram como jogos, dinâmicas e processos participativos podem revelar padrões de relacionamento, estimular novas formas de interação e ajudar grupos a lidar com diferenças, conflitos e objetivos comuns. A proposta não é eliminar a individualidade, mas criar condições para que talentos e perspectivas diferentes possam contribuir para uma construção coletiva.

Fábio é autor de obras que se tornaram referências no tema, entre elas Jogos Cooperativos: Se o Importante é Competir, o Fundamental é Cooperar e Jogos Cooperativos: O Jogo e o Esporte como um Exercício de Convivência. É também autor, ao lado de um coletivo de coautores, de Pedagogia da Cooperação: Por um Mundo Onde Todas as Pessoas Possam VenSer, obra que reúne fundamentos, metodologias e experiências relacionadas à Pedagogia da Cooperação.

No ambiente corporativo, seu trabalho aproxima a cooperação de questões muito concretas, como trabalho em equipe, confiança, comunicação, liderança, colaboração e cultura organizacional. Em vez de apresentar a cooperação apenas como um valor desejável, Fábio a transforma em experiência prática, estimulando pessoas e equipes a perceberem como se relacionam, como tomam decisões e como podem construir resultados de maneira mais integrada.

Conceitos como VenSer, InterSer e Comum-Unidade também fazem parte da linguagem que desenvolveu ao longo de sua trajetória. Eles traduzem uma visão na qual desenvolvimento individual e coletivo não estão separados: cada pessoa pode reconhecer e desenvolver sua singularidade enquanto aprende a conviver, colaborar e construir com os outros.

Temas de Palestras

Pedagogia da Cooperação
A Pedagogia da Cooperação propõe uma maneira diferente de construir relações, aprender e realizar coletivamente. Fábio apresenta princípios e práticas que favorecem participação, diálogo, corresponsabilidade e valorização dos conhecimentos presentes em cada grupo.
No ambiente corporativo, essa abordagem ajuda empresas e lideranças a criar condições para que as pessoas deixem de trabalhar apenas lado a lado e passem efetivamente a colaborar, compartilhar conhecimento e construir soluções em conjunto.

Jogos Cooperativos
Um dos temas centrais da trajetória de Fábio, os Jogos Cooperativos utilizam o jogo como experiência de convivência e aprendizagem. A proposta desloca o foco exclusivo da competição e do resultado individual para a participação, a interação e a possibilidade de vencer juntos.
Em empresas e equipes, as vivências podem trabalhar aspectos como comunicação, confiança, colaboração e relacionamento, tornando conceitos abstratos visíveis na própria experiência do grupo.

Cooperação nas Organizações
Fábio leva os princípios da cooperação para desafios concretos das empresas: como superar barreiras à colaboração, fortalecer relações entre áreas e desenvolver ambientes nos quais as pessoas consigam trabalhar de maneira mais integrada.
O conteúdo aproxima cultura organizacional, comportamento e relações colaborativas, ajudando equipes e lideranças a compreender que cooperação não significa ausência de resultados ou responsabilidades, mas uma maneira diferente de mobilizar capacidades individuais em torno de objetivos comuns. A atuação de Fábio com cooperação nas organizações é documentada há décadas e continua presente em seus conteúdos recentes.

Design de Relações Regenerativas
Este é um conceito utilizado pelo próprio Fábio ao apresentar a Pedagogia da Cooperação. A abordagem olha para a qualidade das relações como elemento essencial para transformar ambientes, grupos e organizações.
O trabalho estimula escuta, participação, confiança e inteligência coletiva, criando condições para relações nas quais as pessoas possam contribuir com suas diferenças sem perder de vista aquilo que precisam realizar em conjunto.

VenSer e InterSer em Comum-Unidade
Os conceitos de VenSer, InterSer e Comum-Unidade fazem parte da linguagem e da visão desenvolvidas por Fábio em sua trajetória com o Projeto Cooperação.
A proposta convida as pessoas a reconhecerem sua individualidade e, ao mesmo tempo, sua interdependência: desenvolver quem somos sem ignorar que nossas escolhas, relações e resultados acontecem em conexão com outras pessoas. É uma abordagem que aproxima desenvolvimento humano, convivência e propósito coletivo.

AT 09-26

Tipos de Trabalhos:

Fábio Otuzi Brotto

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Vídeos

Pedagogia da Cooperação: Entrevista com Fábio Otuzi Brotto | Terra, meu Amor!

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