José Moran

José Moran é doutor em Comunicação pela USP. Foi professor de Novas Tecnologias na Escola de Comunicações e Artes da USP e um dos fundadores da Escola do Futuro onde pesquisou as transformações na educação com a chegada da Internet.

Atualmente José da palestras, workshops, cursos online e híbridos sobre como transformar nossas escolas de educação básica e superior com metodologias ativas, modelos híbridos, valores, personalização, projeto de vida, tecnologias digitais e novas formas de avaliação.

É autor dos livros "A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá", Desafios na comunicação pessoal e co-autor de Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora, Novas tecnologias e mediação pedagógica, Educação a Distância: Pontos e Contrapontos.

Além da USP, foi professor-pesquisador na PUC-SP, no Mackenzie e na Universidade Metodista de São Bernardo. Diretor Acadêmico na Faculdade Sumaré e de EAD na Uniderp - MS.

Temas de Palestras

Metodologias ativas e protagonismo do estudante

José Moran enfatiza a importância de colocar o estudante no centro do processo educativo, destacando metodologias como aprendizagem por projetos, problemas, colaboração e sala de aula invertida. Ele mostra como essas estratégias tornam a aprendizagem mais profunda e significativa.

Modelos híbridos e transformação da escola

Outro tema recorrente é a reorganização da educação por meio do ensino híbrido, integrando ambientes presenciais e digitais. Moran fala sobre a personalização dos percursos, a flexibilização dos currículos e a necessidade de reinventar a escola para torná-la mais relevante.

Competências socioemocionais, valores e projeto de vida

Ele aborda com frequência a formação integral do estudante, enfatizando valores, ética, autoconhecimento e desenvolvimento socioemocional. Também destaca a importância de ajudar os alunos a construírem seu projeto de vida e propósito.

Tecnologias digitais e inovação pedagógica

Moran discute como as tecnologias digitais — incluindo internet, plataformas educacionais e inteligência artificial — podem apoiar práticas inovadoras, ampliar possibilidades de ensino e oferecer novas formas de avaliação.

AT 11-25